高中英语怎样提分？用高考英语145分学霸的公益方法，就两步
高中英语的提分首先必须要认清自己的分数状态，高一英语110分以下，高二英语100分以下，或者高三英语0~80分段的，做高考难度的试卷分数都是0~80分之间，这类同学适合从背单词开始提分。
高中英语
高中英语写作：从“凑句子”到“写好篇”，思维与技巧双提升
“英语作文只会用简单句，凑够字数却得不了高分”“想写复杂句却总出语法错误”“句子之间没逻辑，文章像流水账”——这是很多高中生在英语写作中遇到的困境。不少同学认为“背模板、记万能句就能写好作文”，但实际考试中，那些缺乏思维逻辑、语言生硬的文章往往难以出彩。高中英
大一新生考四级别踩坑！做好这3点，帮你高效备考
“刚上大一，四级什么时候考合适？”“高中英语基础不错，裸考能过吗？”“背了很多单词，做题还是错一片”……每年开学季，大一新生关于英语四级的疑问层出不穷。四级考试虽难度适中，但作为大学首场重要英语考试，新生若不了解考试规律、盲目备考，很容易陷入误区。其实，大一正
高中英语长难句看不懂？句子成分超详细讲解，一文搞定
什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语（subje
主题意义下的高中英语单元整体教学探究——以Unit 6 The Media为例
阐述主题意义和单元整体教学的概念与作用，以及基于主题意义的单元整体教学设计的意义。本文结合北师大版高中《英语》选择性必修二Unit 6 The Media，探讨如何基于主题意义进行单元整体教学设计。提出教师应深度解读文本，提炼主题意义；依据主题意义，整合单元内
文学体验阅读READ模式在高中英语阅读教学中的应用研究
针对高中英语阅读教学现状，提出开展英语文学阅读教学实践，阐释文学体验阅读READ模式的主要内涵。本文以小说《老人与海》为例，通过对比“自下而上”模式与文学体验阅读READ模式在高中英语教学中的具体应用，认为运用文学体验阅读READ模式能够培养学生的思维品质，提
淄博市普通高中英语学科高一教学研讨会在淄博六中举行
近日，淄博市普通高中英语学科高一教学研讨会在淄博六中举行。淄博市基础教育研究院教研员王慧、各区县英语学科教研员、全市高一英语教师参加本次教研会议。
基于“产出导向法”的高中英语读写教学实践
分析传统高中英语写作教学模式存在的问题，提出“产出导向法”理论运用于高中英语读写教学的必要性。本文以人教版高中《英语》必修三Unit 2 Morals and Virtues Workbook：Reading and Writing为例，探讨如何把“产出导向法
班主任力荐！高中英语派生单词重点资料，覆盖考纲考点，备考不踩坑
competev.竞争;对抗→competitorn.竞争者,对手;参赛者→competitiveadj.竞争的;努力竞争的;有竞争力的→competitionn.比赛,竞赛
【高中英语视频公开课】87篇美文速记4200单词——(第9讲)
本篇连载高中英语学习原创课程——《87篇英文美文巧记高中英语4200单词》，第9篇《Alex and Lily's Gastronomic Journeys》(《亚历克斯和莉莉的美食之旅》)。本篇包含四部分内容:专栏视频、电子文档、中英文对照文本、逐句语法知识
嵌入式主题拓展阅读的“知”与“行”
课标建议教师补充各种类型的拓展语篇，而实际教学中存在盲目拓展语篇的误区。嵌入式主题拓展阅读通过补充、延伸、迁移和对比进行横向拓展，丰富学生的语言图式、内容图式、结构图式，提升其思维能力；通过链接、深化和创造进行纵向拓展，提升学生的文化意识以及意义建构和表达能力
高中英语冲分秘籍：解锁六大核心密码
词汇，是英语学习的基础，就像建造大厦的基石。没有足够的词汇量，听、说、读、写、译都会受到极大的限制。想想看，一篇英语文章里，如果满眼都是生词，那理解起来该多费劲；写英语作文时，要是脑袋里蹦不出几个合适的单词，又怎么能准确表达自己的想法呢 ？
学好高中英语要学会用思维导图（附资料包）
主题式思维导图中心主题：选择一个核心词（如“Environment”）。分支扩展：子主题1：Problems→ pollution, deforestation, climate change子主题2：Solutions→ recycle, renewable
高中英语读后续写评价标准对学生写作兴趣与动机的影响研究
本研究聚焦现行高中英语读后续写（Continuation Writing）任务的评价标准，旨在挖掘其与学生写作兴趣、内在动机间的深层关联。研究采用对照实验法，结合问卷调查、深度访谈及文本分析，对两个英语水平相近的高二班级开展为期四个月的教学干预。结果显示：单一
高中英语 | 高考英语复习语法全梳理讲义练习
高中英语 | 高考英语复习语法全梳理讲义练习250722，高考复习语法讲练高考英语复习语法全梳理讲义练习，#高中英语# #知识点总结# #高考# #学习方法# #高中# #高中学习#
高中英语读后续写中的学业情绪、前因及其调节策略：一项质性研究
本研究基于学业情绪概念框架和控制—价值评价理论，探讨高中生在英语读后续写中产生的学业情绪及其前因与调节策略。研究发现，学生体验了复杂多样的情绪；个人和环境前因会影响控制—价值评价，从而影响学业情绪；学生运用情感导向、评估导向、能力导向及情境导向等多种策略调节自
高中英语：写作重点高频词分类识记
解决：solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle